我与粉笔灰作斗争

在村里当代课老师那会儿，粉笔灰是困扰我的最大问题。那时教的是复式班，村小两个老师，一人教两个班。这个班上完语文，把作业布置了，又要给那个班上数学课。这样，一堂课是分秒必争。擦黑板时，往往也要边擦边讲。因此，吃了不知多少粉笔灰。一天下来，头发上衣服上白白的一片，嘴巴里好象也满是粉尘。坐在前排的学生，也和我一样深受其害。我下决心和粉笔灰作斗争。这场战斗，大体经历了两个阶段。

第一个阶段是改造粉笔。粉笔是造成粉笔灰的罪魁祸首。起初用的是有尘粉笔，我想，要固定粉笔灰，可不可以把粉笔放在水里浸泡一下呢？粉笔在水里泡过后，粉尘确实是少了，只不过写在黑板上的字，很不清晰，后排的学生根本看不清。我只好放弃了这个办法。转念一想，我又把黑板上洒了一层薄薄的水，写起字来粉尘也比较少，字也相对清晰些，但后排同学还是看不太清楚。我真是一筹莫展，只好继续接受粉笔灰的洗礼。后来有了无尘粉笔。粉笔灰确乎是少了许多，但仍不少。我依然摆脱不了吞咽粉笔灰的处境。

在粉笔上想不出办法来，为什么不在黑板上做文章呢？这是第二个阶段。山区木材多，我到村里讨来几根木头，自己动手做起黑板来。前前后后做了七八块。请人漆好了，拿到教室。我在墙上订了几颗钉子（教室是木质的板壁），写完一黑板字，把备用黑板往墙上一挂，又可以讲课了，免除了上课擦黑板之苦。一堂课下来，大约要用三块黑板。这样，下了课我可以用手帕捂了鼻子，慢慢地擦黑板，不至于把粉笔灰吞进肚里。学生们下了课，都到外面玩去了，也免了“池鱼”之累。

后来我发现，在黑板上再挂黑板，虽然是不再吃灰，但上起课来挂来挂去，既破坏了课堂的连贯性，又耽误了上课时间，同时挂黑板也累得很，还不好擦。我又琢磨用另一种更好的办法。后来我终于想起了一个好主意。我在墙上装了两个滑轮，把一块黑板固定在原黑板上方，另一块放在原黑板下面。第一块黑板写完了，我把左手边的线一放，黑板就降下来，写完这一块，我又把右手边的线一拉，底下的黑板又升了上去。这样，一堂课就有了三块不用擦的黑板，基本上满足了上课的需要，节省了时间，也保证了上课的质量。